Логопедическая помощь в приложении: как Анна Русских помогает детям развивать речь

В 2012 году красноярский логопед Анна Русских столкнулась с серьёзной профессиональной проблемой. К ней часто обращались родители детей, которые испытывали трудности с чтением и письмом в начальной школе. На занятиях выяснилось, что причина этих проблем — поздняя коррекция речевых навыков. По словам Русских, у детей не успели сформироваться необходимые нейронные связи для нормального уровня речи из-за отсутствия своевременной помощи. Родители обращались за профессиональной поддержкой только к пяти годам, хотя оптимальный период для коррекции речи — до трёх лет, когда мозг обладает максимальной нейропластичностью. «Я устала быть тем, кто исправляет последствия, игнорируя причину», — вспоминает Русских. Это осознание побудило её создать мобильное приложение-тренажёр, помогающее детям правильно произносить слова. Муж Анны, работающий в сфере IT, оказал помощь в разработке первоначального программного кода. Затем она протестировала тренажёр на своих занятиях и в рамках исследования для магистерской диссертации. В последующие годы Русских применяла его на занятиях со своими учениками и наблюдала положительный эффект. В конце 2019 года приложение «Привет, логопед!» было опубликовано в Google Play, в 2020 году — в AppStore, в 2022 году — в RuStore. Спустя год супруги зарегистрировали товарный знак. По состоянию на октябрь 2025 года приложение было установлено более 680 000 раз и используется для помощи детям до девяти лет. Проект Анны Русских вошёл в шорт-лист номинации «За открытия или достижения в науке и технологиях» премии Forbes Woman Mercury Awards, которая отмечает женщин, создающих социально ориентированные бизнесы и благотворительные фонды. Директор Института детства МПГУ Анна Алмазова подчёркивает, что проблемы с речью могут негативно сказаться на школьном обучении, психологическом благополучии ребёнка и его успехах в жизни. Чем раньше выявить проблему и начать работу, тем эффективнее будет помощь. Однако, по её мнению, приложения и программы не могут полностью заменить специалиста, так как для нормального речевого развития ребёнку необходимо живое общение.